REPARTIÇÃO DE EDUCAÇÃO GERAL

REPARTIÇÃO DE EDUCACAO GERAL

A Repartição de Educação Geral (REG) é responsável pela garantia do bom funcionamento dos estabelecimentos de ensino de nível primário, secundário, instituições de formação de professores, alfabetização educação de adultos e educação não formal do distrito.

A mesma é responsável de incentivar a parceria e a participação da comunidade, das organizações não-governamentais (ONG’s), das confissões religiosas, do sector privado na construção de salas de aulas, latrinas, residências para professores e outras infra-estruturas educacionais. Nesta repartição, compõem um universo de 10 técnicos como mostra o organograma abaixo:

INFORME DO APROVETAMENTO PEDAGOGICO/ 2018 EM COMPARACAO COM O ANO 20217 

 

CLIQUE PARA VER O INFORME DA REG 2018/2019

MOMENTOS DE APRESENTAÇÃO DO INFORME DAS ACTIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ANO 2021 - 2022

CLIQUE PARA VER O INFORME DE 2021/2022

MOMENTOS DE APRESENTAÇÃO DO INFORME DAS ACTIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ANO 2022 - 2023

CLIQUE PARA VER O INFORME 2012/2023

APOIO AOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS (NEE)

Com o objectivo de garantir a educação inclusiva, o Serviço Distrital de Educação Juventude e Tecnologia de Mutarara, em colaboração com o projecto denominado Casa de Oportunidades, o qual opera neste distrito, tem levado a cabo diferentes actividades de apoio aos alunos com necessidades educativas especiais (NEE).

Neste contexto, no dia 07 de Maio de 2024, o excelentíssimo senhor Domingos Superior Macajo, Administrador do Distrito de Mutarara, através do Serviço Distrital em epigrafe testemunhou a entrega de uma cadeira de roda e dez (10) pares de uniformes escolares distribuídos ao igual número de alunos com deficiência física motora e psíquica, sendo esta actividade realizada na ZIP de Muanda composta por escolas primarias de Chinsomba, Chavundira e Muanda, sendo que o evento decorreu concretamente na Escola Primaria 1/2 de Chinsomba.

Consideram-se alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE) aqueles que, por apresentarem determinadas condições específicas, podem necessitar de um conjunto de recursos educativos particulares, durante todo ou parte do seu percurso escolar, de forma a facilitar o seu desenvolvimento académico, pessoal e sócio emocional.

Neste sentido é necessário reconhecer a estes alunos, igualdade de direitos para que possam participar em todas as esferas da vida académica com sucesso para que tenham uma educação igual e de qualidade, acesso a uma educação que respeite as suas necessidades e características e facilitá-los a transição para a vida ativa, para que sejam incluídos na sociedade, com a maior autonomia e independência.